Nor gara Maitane Picaza Gorrotxategi
Maitane Picaza Gorrotxategi, Deustuko Unibertsitatean Hezkuntzako doktorea. Deustuko Unibertsitateak hezkuntzan egindako unibertsitate-masterra. Euskal Herriko Unibertsitateko (EHU) Giza Eskubideetan unibertsitate-espezialista. Emakumeen eta Gizonen Berdintasunean espezializatzeko diploma (UNED). Diploma Cooperation and Development Programme (Ulster University). Magisteritzan graduatua Camilo Jose Cela Unibertsitatean. Zuzenbide juridikoan lizentziaduna Deustuko Unibertsitatean. Egonaldiak Edinburgon eta Al Ain Unibertsitatean (UEAU). Irakaslea eta ikertzailea Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Fakultatean, Didaktika eta Eskola Antolaketa sailean. Nazioarteko hainbat kongresutan parte hartu du, eta hezkuntzari eta gizarte arloari lotutako ikerketa proiektuetan parte hartzen du. Gaur egun KideOn ikerketa taldeko kidea da.
Proiektuak
Proiektuaren izenburua
Facultad de Educación de Bilbao: Resignificar el Espacio Social
Ikertzaile nagusia
Miriam Peña Zabala
Partehartzaileak
I. Alonso Saez, A. Eiguren Munitis & M. Picaza Gorrotxategi
Finantzatzailea
Vicerrectorado de Innovación, Compromiso Social y Acción Cultural (UPV/EHU)
Diru-laguntza
1.500€ +1.000€
Iraunaldia
2019-2020/ 2020-2021
Proiektuaren izenburua
Towns as Open Educational Resource for migrants using mobile applications
Ikertzaile nagusia
Dorleta Apaolaza & Nahia Idoiaga
Partehartzaileak
G. Roman Etxebarrieta, M. Picaza Gorrotxategui
Finantzatzailea
Unión Europea
Proiektuaren izenburua
Strategic partnerships for youth: Inclusi-ON
Ikertzaile nagusia
Israel Alonso Sáez, Naiara Berasategi Sancho
Partehartzaileak
L. Darretxe Urrutxi, M. Arandia Loroño, M. Beloki Arizti, N. Idoiaga Mondragón, I. Alonso Saez, G. Román Etxebarrieta, M. Gezuraga, N. Berasategui Sancho
Finantzatzailea
El Programa Europeo de Educación, Formación, Juventud y Deporte 2014 - 2020
Deialdia
Concurrencia en convocatoria competitiva (Erasmus +) (2016)
Proiektuaren izenburua
Autonomía en la movilidad de los niños/as: analizando el impacto del proyecto Eskolabideak en los centros educativos del País Vasco
Ikertzaile nagusia
Naiara Berasategi & Nahia Idoiaga
Partehartzaileak
I. Alonso Saez, A. Eiguren Munitis, M. Picaza Gorrotxategi, N. Berasategi & N. Idoiaga
Finantzatzailea
Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU
Deialdia
PROYECTOS UNIVERSIDAD-EMPRESA-SOCIEDAD 2020
Proiektuaren izenburua
Gizarte hezkuntzai3: jasangarritasunerantzdoankomunitatea
Ikertzaile nagusia
Nekane Beloki Arizti
Partehartzaileak
I. Alonso Saez, M. Gezuraga Amundarain, A. Eiguren Munitis, G. Roman Etxebarrieta, N. Berasategi Santxo, L. Darretxe Urrutxi & M. Picaza Gorrotxategi
Finantzatzailea
Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU
Deialdia
IKD3 LAborategiak
Dibulgazioa zientifikoa
Bilbao, N. & Picaza, M. (2019). Analyze the suitability of the teaching for understanding framework in the context of the initial teacher training in higher Education. IATED digital library. (ISSN: 2340-1079) (Doi 10.21125).pp1-2.
Irakurri artikulua
Dosil, M., Biota, I., Picaza, M., Eiguren, A. & Rodríguez, I. (2019). Resilience analysis in the teen stage: an approach to the situation of schools in the Basque Country. Internacional Journal of Modern Education Studies 3(2), 54-64. ISSN: 2618-6209.
Irakurri artikulua
Picaza, M., Bilbao,N. & Idoiaga, N. (2020). Red de Escuelas de Empoderamiento de Bizkaia: una propuesta feminista arraigada en nuestros pueblos. SIIS. Zerbitzuan, 70. ISSN: 1134-7147
Ozamiz, N., Guillen, V., Picaza, M., Jiménez, E. & Ortiz M.A. (2019). Aprendizaje de la enfermedad mental en los y las educadoras sociales mediante el cine. Making of, n149. ISSN: 1137-4926
Irakurri artikulua
Ozamiz, N., Jimenez, E. & Picaza, M. (2019).. Grupos de ocio para adolescentes: educando las habilidades sociales para la promoción de la salud mental positiva. Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, (73), 97-116.
Irakurri artikulua
Picaza Gorrotxategi, M., Ozamiz Etxebarria, N., Etxebarria, E. J., & Cornelius-White, J. H. (2020). Improvement in gender and transgender knowledge in university students through the Creative Factory methodology. Frontiers in Psychology, 11, 367
Irakurri artikulua
Ozamiz-Etxebarria, N., Picaza, M., Jiménez-Etxebarria, E., & Cornelius-White, J. H. (2020). Measuring Discrimination Against Transgender People at the University of the Basque Country and in a Non-University Sample in Spain. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(7), 2374.
Irakurri artikulua
Berasategi, N., Eiguren,A. y Picaza, M. (2019). Uniendo generaciones: experiencias intergeneracionales dentro del entorno universitario. En J.E. Conzález (Eds) Formulaciones docentes novedosas. Madrid: Editorial Pirámide (Grupo Anaya).
Picaza, M. y Eiguren, A. Prólogo del VIII Encuentro intergeneracional: Personas mayores. Vida Saludable y Participativa. Hartu Emanak (7-11).
Irakurri artikulua
Pikaza, M. (2017). Espacios propios para las mujeres y procesos de empoderamiento: La Red de Escuelas de Empoderamiento de Bizkaia. Vitoria-Gasteiz: Emakunde
Irakurri artikulua
Ozamiz, N.,
Dosil, M., Picaza, M., & Idoiaga, N.(2020). Stress,
anxiety, and depression levels in the initial stage of the COVID-19 outbreak in
a population sample in the northern Spain. Cad. Saúde Pública, 36(4), e00054020
Irakurri artikulua
Idoiaga, N., Berasategi, N., Ozamiz, N., Eiguren, A., Dosil, M., & Picaza, M. (2020). Osasun Izurriteak “media pandemia” ere ote?.Euskonews, 749
Irakurri artikulua
Ozamiz, N., Dosil, M., Picaza, M., Idoiaga, N. Eiguren, A. & Berasategi, N. (2020). COVID-19a estresa, antsietatea eta depresioaren eragile?.Eluyhar aldizkaria
Irakurri artikulua
Berasategi, N., Idoiaga, N., Eiguren, A., Dosil, M., Picaza, M., & Ozamiz, N. (2020). Las voces de los niños y de las niñas en situación de confinamiento por el COVID-19. Leioa: UPV/EHU
Irakurri artikulua
Ozamiz-Etxebarria, N., Idoiaga Mondragon, N., Dosil Santamaría, M., & Picaza Gorrotxategi, M. (2020). Psychological Symptoms During the Two Stages of Lockdown in Response to the COVID-19 Outbreak: An Investigation in a Sample of Citizens in Northern Spain. Frontiers in Psychology, 11, 1491. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01491
Irakurri artikulua
Idoiaga, N., Berasategi, N., Eiguren, A., & Picaza, M. (2020). Exploring children’s social and emotional representations of the Covid-19 pandemic. Frontiers in Psychology, 11, 1952. doi: 10.3389/fpsyg.2020.01952
Irakurri artikulua
Ozamiz, N., Eiguren, A., Redondo, I., Jauregizar, J., Picaza, M., Dosil, M., Idoiaga, N., & Berasategi, N. (2020).El coste psicológico del COVID-19. The Conversation
Irakurri artikulua
Roman, G.; Perez-Izaguirre, E.; Biota, I. y Picaza, M. (2020). Inclusión Socioeducativa. Propuestas y metodologías innovadoras en contextos educativos. Barcelona: Editorial Grao
Eiguren, A., Idoiaga, N., Berasategi, N., & Picaza, M. (2021). Exploring the Social and Emotional Representations Used by the Elderly to Deal With the COVID-19 Pandemic. Frontiers in Psychology, 11, 4020.
Irakurri artikulua
Ozamiz, N., Idoiaga,
N., Eiguren A.,Berasategi, N. Picaza, M. Dosil, M., et al., (2021).
COVID-19: El
estrés y la ansiedad ya están afectando al profesorado.The conversation
Irakurri artikulua
Idoiaga, N.,
Eiguren A.,Berasategi, N. Picaza, M. Dosil, M., Ozamiz, N., et al., . (2021).
La pandemia
desde una mirada infantil.The
conversation
Irakurri artikulua
COVID-19aren Liburu Zuria Pandemiak hamabost hilabete bete dituen honetan, arlo desberdinetako akademiko eta profesionalek egindako gogoeta kolektiboa.
Irakurri artikulua
Libro Blanco de la COVID-19 Una reflexión colectiva realizada por profesionales y personal académico de distintos ámbitos tras quince meses de pandemia
Irakurri artikulua
Sare sozialak eta media
Escuelas de empoderamiento: cuando el feminismo se imparte en un aula
Maitane Picaza
Un estudio reafirma la importancia de las escuelas de empoderamiento en los procesos de transformación de las mujeres
Maitane Picaza
«Jabekuntza eskolen xedea da kontzientzia errealitatera eramatea»
Maitane Picaza
Los psicólogos advierten: “Hay que dar a los niños la posibilidad de salir a la calle”
Naiara Berasategi, Nahia aidoiaga, Maitane Picaza & Amaia Eiguren
Haurrak eta Covid-19: Kaiola Barruko Jolasak
Nahia Idoiaga, Naiara Berasategi, Amaia Eiguren & Maitane Picaza
«Esta es una crisis ‘adultocéntrica’»
Nahia Idoiaga, Naiara Berasategi, Amaia Eiguren, Maitane Picaza
La universidad pública analizará el efecto del confinamiento en los menores
Nahia Idoiaga, Naiara Berasategi, Maitane Picaza eta Nahia Idoiaga
La UPV/EHU analiza los efectos del confinamiento en los niños
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, Amaia Eiguren eta Maitane Picaza
¿Cómo viven los niños y niñas el confinamiento?
Naiara Berasategi y Nahia Idoiaga
La UPV/EHU analiza los efectos del confinamiento en los niños
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, Amaia Eiguren, Maitane PIcaza
Busturialdeko Hitza: “Jendeak bilauak bilatzen ditu konfinamendua zorrotz betetzen ez dituztenen artean”
Nahia Idoiaga Mondragon, Naiara Berasategi, Maitane Picaza eta Amaia Eiguren
Busturialdeko Hitza: Erruduntasuna, beldurra eta bakardadea
Nahia Idoiaga Mondragon, Naiara Berasategi, Maitane Picaza eta Amaia Eiguren
Covid-19aren lezioak: Umeen ahotsak konfinamendu garaian. HIK HASI aldizkaria 250
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, Amaia Eiguren, Maitane Picaza, Maria Dosil, Naiara Ozamiz
Kalean baina ez aske
Nahia Idoiaga
COVID-19aren kostu psikologikoa
MAitane Picaza, Amaia Eiguren, NAiara Berasategi & Nahia Idoiaga
Umeen ahotsak konfinamendu garaian
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
Un estudio señala que las niñas se adaptan mejor al confinamiento que los niños
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
Las niñas se adaptan mejor al confinamiento que los niños
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
Niños de Euskadi tienen un “nivel intermedio” de bienestar en el confinamiento
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
Itxialdian haurren ongizatea neurtzen duen tresna bat garatu du EHUko ikertzaile talde batek
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
Los niños y niñas, mejor que los adultos
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
Los niños y niñas de Euskadi han tenido “un nivel intermedio” de bienestar durante el confinamiento, según la UPV/EHU
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
UPV/EHUko zenbait ikertzailek itxialdian haurren ongizatea neurtzeko tresna bat garatu dute
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
Investigadoras de la UPV/EHU desarrollan un instrumento para medir el bienestar infantil durante el confinamiento
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
Las niñas llevaron mejor el encierro
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
Las niñas se adaptaron mejor al confinamiento
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
EHUko zenbait ikertzailek itxialdian haurren ongizatea neurtzeko tresna bat garatu dute
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
Nahiago dute eskolara joan
Naiara Berasategi, Nahia Idoiaga, AMaia Eiguren, Maitane Picaza, MAria Dosil, Naiara Ozamiz
COVID-19: El estrés y la ansiedad ya están afectando al profesorado
Naiara Ozamiz, Nahia Idoiaga, Naiara Berasategi, Maitane Picaza, Maria Dosil eta Amaia Eiguren
Zer ondorio izaten ari da pandemia irakasleen egoeran?
Naiara Ozamiz, Maria Dosil, Nahia Idoiaga, Naiara Berasategi, Maitane Picaza eta Amaia Eiguren
‘COVID-19aren Liburu Zuria’-k hezkuntzarako proposamenak biltzen ditu, diagnosiaz gain
NAHIA IDOIAGA, NAIARA BERASATEGI, MAITANE PICAZA, AMAIA EIGUREN, MARIA DOSIL ETA NAIARA OZAMIZ,
44 profesionales rescatan “una mirada multidisciplinar” de la pandemia
NAHIA IDOIAGA, NAIARA BERASATEGI, MAITANE PICAZA, AMAIA EIGUREN, MARIA DOSIL ETA NAIARA OZAMIZ,
Pandemiari buruzko txosten bat aurkeztu dute zenbait adituk, eta 175 neurri proposatu
NAHIA IDOIAGA, NAIARA BERASATEGI, MAITANE PICAZA, AMAIA EIGUREN, MARIA DOSIL ETA NAIARA OZAMIZ,
Sanitarios y científicos vascos publican un «libro blanco» sobre la covid-19
NAHIA IDOIAGA, NAIARA BERASATEGI, MAITANE PICAZA, AMAIA EIGUREN, MARIA DOSIL ETA NAIARA OZAMIZ,
La pandemia desde una mirada infantil
NAHIA IDOIAGA, NAIARA BERASATEGI, MAITANE PICAZA, AMAIA EIGUREN, MARIA DOSIL ETA NAIARA OZAMIZ,
Zer ondorio izaten ari da pandemia irakasleen egoeran?
NAHIA IDOIAGA, NAIARA BERASATEGI, MAITANE PICAZA, AMAIA EIGUREN, MARIA DOSIL ETA NAIARA OZAMIZ,
