Nor gara Monike Gezuraga Amundarain
Hezkuntzan doktorea (2014 – Sari berezia), Pedagogian lizentziaduna (2001) eta Hezkuntza Bereziko Masterra (2003) Deustuko Unibertsitatean. Didaktika eta Eskola Antolakuntza Saileko irakasle agregatua. Irakaskuntza Gizarte Hezkuntzan ematen du. Txilen eta Argentinan hainbat ikerketa-trebakuntza egonaldi egin ditu. Gainera, hainbat berrikuntza proiektutan parte hartu du eta MINECOren I+G+B eta Erasmus + ikerkuntza-proiektu europarretan ere ikertzaile gisa parte hartu du. Horrez gain, Co-IP eta ikertzaile gisa egindako hainbat ikerketetan parte hartu du, Gizarte Hezkuntza gradua eta gizarte erakundeen arteko lankidetzan, titulazioaren Kontseilu/Behatokiaren bitartez. 2017tik KideON ikerketa talde kontsolidatuaren partaide da. Ikerketa-lerro nagusien artean, Ikasketa-Zerbitzua dago. 2018ko maiatzetik Bilboko Hezkuntza Fakultateko Practicum eta GrAL dekanordea da.
Proiektuak
Dibulgazioa zientifikoa
Martínez, I. & Gezuraga, M. (2013). El Aprendizaje-Servicio en la Educación Social. In I. Maiz y S. Orbe (Eds.). Innovación y Calidad en los Grados Universitarios de la UPV/EHU (p. 275-281). Leioa: UPV/EHU
Martinez, B., Martínez, I., Alonso, I. & Gezuraga, M. (2013). El aprendizaje-servicio, una oportunidad para avanzar en la innovación educativa dentro de la Universidad del País Vasco. Tendencias Pedagógicas, 21, 99-118
Irakurri artikuluaGezuraga, M. & Unda, S. (2013). Esku-hartzearen plangintza Gizarte hezkuntzan: Ikasketa Zerbitzutik eginiko gerturatzea. In I. Maiz y S. Orbe (Eds.). Innovación y Calidad en los Grados Universitarios de la UPV/EHU (p. 218-225). Leioa: UPV/EHU
Alonso, I., Arandia, M., Martinez, B., Martínez, I. & Gezuraga, M. (2013). El aprendizaje-servicio en La innovacion Universitaria: una Experiencia realizada en la formacion de Educadoras y educadores Sociales. Revista Internacional de Educación para la Justicia social, 2, 195 216
Irakurri artikuluaGezuraga, M. & Legorburu, I. (2014). Las lonjas juveniles: un nuevo espacio de intervención socioeducativa. In F. J. del Pozo & C. Peláez (Eds.). Educación Social en situaciones de riesgo y conflicto en Iberoamérica (p. 388-395). Madrid: Universidad Complutense de Madrid
Gezuraga, M. & Malik, B. (2015). Orientación y acción tutorial en la universidad: Aportes desde el Aprendizaje-Servicio. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 26(2), 8-25
Gezuraga, M. (2016). Estableciendo puentes entre la universidad y la comunidad: el Service-learning en la Universidad del Páis Vasco. In E.M. Gonzalez & M.A. Moreno (Eds.), Aprendizaje-servicio, desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior (p.259-263). Murcia: Universidad de Murcia.
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Ierullo, M., Martinez, M., Gezuraga, M., Folgueiras, P. & Herrero, M. A.(2017). Impacto en profesionales que han participado en un proyecto de Aprendizaje-Servicio: competencias adquiridas. RIDAS: Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio, 4, 29-30
Gezuraga, M. & Herrero, M. A.(2017). El Aprendizaje-Servicio en universidades de Buenos Aires: avanzando hacia su institucionalización. RIDAS: Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio, 3, 4-22
Gezuraga, M. (2017). El Aprendizaje-Servicio y su Contribución a la Función de Extensión Universitaria. Desarrollo en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 15(1), 5-18
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Irakurri artikuluaLisciandra, F., Roman, G., Etxebarria, G., Santos, H., Alonso, I., Grandibal, J., Andrášiková, K., Gezuraga, M., Idoyaga, N., Axpe, I., Berasategi; N., San Martín, N., Y Bilbao, S. (2018). Best practices and conclusions from InclusiON European Project. Erreka Multimedia S.Coop.
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Irakurri artikuluaAlonso, I., Gezuraga, M., Berasategi, N. & Legorburu, I. (2019). La identidad profesional docente del profesorado de Aprendizaje- Servicio. Una manera transformadora de ser y estar en la Universidad. Bordón. Revista de Pedagogía, 71(3), 133-150.
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Darretxe, L., Gezuraga, M. & Berasategi, N. (2020). La necesidad de avanzar hacia la investigación inclusiva. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1, 104-114.
Irakurri artikuluaGezuraga, M.; García, A. (2020). Recepciones de la pedagogía experiencial de Dewey en diversos enfoques metodológicos: el valor añadido del Aprendizaje-Servicio. Educatio siglo XXI, 38(3), 295- 316.
Irakurri artikuluaCruz, E., Gezuraga, M., Ordeñana, B., & Legorburu, I. (2020). Educational support in self-managed youth spaces. Key principles for intervention. Social Work Education, 1-16.
Irakurri artikuluaPastor, D. y Gezuraga, M. (2021). La interacción tutorial en la universidad. Análisis desde el marco legal. En G. Jimenez y M. Fernández, Contenidos de vanguardia en el EEES (pp.315-329). Madrid: Ediciones Pirámide (Grupo ANAYA)