Nor gara Nahia Idoiaga Mondragon
Psikologian (2011) eta Psikopedagogian (2011) lizentziatua eta UPV/EHUn Psikologian doktorea (2016) da nazioarteko aipamenarekin. Ikerketa arloan KideOn ikerketa taldeko kide da. Hezkuntzaren psikologian eta psikologia sozialean errotuaz inklusio sozio hezitzailea, hezkuntza, feminismoa eta osasunaren inguruko ikerketak burutu ditu eta baita berauei buruzko artikulu zientifikoak publikatu inpaktuzko aldizkarietan ere. Gainera zaurgarritasun egoeran dauden gazteen inklusioa lantzen duten hainbat proiektutako partaidea da, gehienak Europarrak. Irakaskuntzari dagokionez Bilakaera eta Hezkuntzaren Psikologia sailean irakasle da 2016tik, irakasle atxiki delarik 2017tik eta agregatu akreditazioa duelarik 2018tik. Eskolak Gizarte Hezkuntza eta Haur Hezkuntzako graduetan ematen ditu Bilboko Hezkuntza Fakultatean. Gainera UPV/EHU-ko Psikologia eta Psikodidaktika doktoretza programetako tesiak zuzentzen ditu. Bestalde Haur Hezkuntza graduko Koordinatzailea da Bilboko Hezkuntza Fakultatean eta baita berdintasun eta kalitate batzordeetako partaide ere.
Proiektuak
Dibulgazioa zientifikoa
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Irakurri artikulua
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Irakurri artikuluaCOVID-19aren Liburu Zuria Pandemiak hamabost hilabete bete dituen honetan, arlo desberdinetako akademiko eta profesionalek egindako gogoeta kolektiboa.
Irakurri artikuluaLibro Blanco de la COVID-19 Una reflexión colectiva realizada por profesionales y personal académico de distintos ámbitos tras quince meses de pandemia
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Irakurri artikuluaEiguren, A., Idoiaga, N. & Berasategi, N. (2021). Ipuina: Nola sentiarazi gaitu koronabirusak?Donostiako Udala
Irakurri artikuluaEiguren A.,Berasategi, N. Picaza, M. Dosil, M.,Ozamiz, N. Idoiaga, N. et al., (2021). Quince meses de pandemia: Qué hemos aprendido y en qué hemos fallado
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Irakurri artikuluaMonge, N., & Idoiaga, N. (2021). Feelings experienced by university students in the subject of Body Expression. Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance, 1-6
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Irakurri artikuluaDosil-Santamaria, D.,Ozamiz-Etxebarria, N.; IdoiagaMondragon, N.; Reyes-Sosa, H. & Santabárbara, J.(2022). Emotional State of Mexican University Students in the Pandemic. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19, 2155. https://doi.org/10.3390/xxxxx
Irakurri artikulua